« Le sage ne rencontre pas de difficultés. Car il vit dans la conscience des difficultés. Et donc n'en souffre pas. » Lao Tseu

Et heureusement que nos enseignants volontaires à l'expérimentation Podclasses, sont des sages !!!! Parce que des difficultés, ils en ont rencontrées beaucoup.
Elles se sont principalement concentrées sur l'utilisation du matériel, et ce malgré une logistique sérieuse, rapide et permanente fournie par le CRDP et les conseillers TICE des différents bassins. En effet, les professeurs n'étaient pas tous des utilisateurs de Mac avant l'expérience. On a beau dire et entendre partout que le monde de Mac est plus facile d'accès, plus ergonomique, plus....En attendant, pour faire fonctionner une mallette, 16 iPod et des élèves ensemble, il faut un réel savoir-faire, beaucoup de temps et des compétences plus sérieuses que n'en possédent en général les non-spécialistes.

Les pionniers des Podclasses ont souvent regretté l'urgence qui a accompagné les débuts de l'expérimentation. Il a fallu qu'ils se jettent un peu seuls, sur des projets, accompagnés de leurs élèves, avec la sensation de ne pas tout maîtriser.
Trop d'intermédiaires ont brouillé les consignes et les messages. Le brouhaha, notamment médiatique, qui s'en est suivi a ralenti la mise en route du programme. Et tout pédagogue sait bien qu'on ne travaille pas efficacement dans le stress.

Mais petit à petit, les enseignants ont appris à utiliser l'essentiel des fonctions de cet outil et à travailler sur leurs iPod. Ils souhaitent tous néanmoins, une formation plus longue et plus personnalisée (car ils sont arrivés avec des connaissances différentes et en informatique et sur le Mac OS), pour prendre confiance en eux et maîtriser véritablement ce dispositif.